TECHNOMER
La technologie au collège...
Nim, c'est plus fort que toi !
Cher·e·s collègues enseignants, cette page est dédiée au jeu de NIM développé pour former une séquence complète mais il peut être traité partiellement.
Étape 1 : NIM en mode débranché
Objectifs : Découvrir le jeu de NIM et la stratégie gagnante.
Durée : 30 minutes
Matériel nécessaire :
16 objets identiques (des bouchons de bouteilles, une feuille de papier épais découpés) pour chaque ilot.
Gestion de la séance :
-
Mettre les élèves en binôme pour pouvoir jouer un binôme contre un autre.
-
Demander si des élèves connaissent ce jeu. Si personne ne le connait alors n'hésitez pas à prendre l'émission « Fort Boyard » comme exemple mais on a un objectif légèrement différent ou celle de l'INRIA
-
Expliquer les règles du jeu :
-
Nous avons 16 objets devant nous.
-
Nous ne pouvons ramasser que 1 ou 2 ou 3 objets par tour.
-
Pour gagner, il faut ramasser le dernier objet. (c'est ici que l'on se différencie avec le jeu télévisé).
-
- Laisser les élèves pratiqués en faisant commencer un binôme puis l'autre. N'oubliez pas de leur demander de trouver une stratégie pour gagner à tous les coups. Si jamais une équipe semble avoir trouver une stratégie, allez la défier pour éprouver leur stratégie.
- Regrouper la classe et faire formuler la stratégie gagnante. SI aucune équipe trouve cette stratégie, donner un coup de pouce en plaçant judicieusement les objets.
​
​
​
